El Instituto 512 viene implementando este Modelo en más de 225 escuelas del país, con representación en las 18 regionales educativas, bajo el financiamiento de Inicia Educación y apoyo del Ministerio de Educación, a partir del encuentro con directores centros educativos públicos en los que se iniciará la implementación del Modelo de Fortalecimiento Institucional Escolar y Recuperación de Aprendizajes, se integran a la iniciativa 26 centros educativos públicos, los cuales han sido apoyados históricamente por la Fundación Rica como parte de su plan de responsabilidad social corporativa y en atención a su alto compromiso por la calidad de la educación.
El Modelo de Fortalecimiento Institucional Escolar y Recuperación de Aprendizajes integra prácticas de liderazgo educativo, formación docente basada en las mejores prácticas pedagógicas para la implementación curricular vigente, así como el establecimiento de metodologías que atiendan la diversidad de contextos, realidades y necesidades educativas de los y las estudiantes.
Este encuentro se realiza con el propósito de presentar a los directores las dimensiones de salud, bienestar socioemocional y pedagógica, que propone el modelo como pilares para la recuperación de los aprendizajes en el contexto escolar vigente. Adicional a esto, en el espacio se realizaron sesiones de levantamiento de información sobre las necesidades actuales de estos centros, para garantizar una implementación adaptada a las realidades del sistema educativo, las necesidades de cada escuela participante y el reconocimiento de su contexto.
Al encuentro asistieron Julio Brache, presidente de Fundación Rica; Wenceslao Soto, director ejecutivo de Fundación Rica; Arelis Rodríguez, miembro del consejo de Fundación Rica; Antonio Caparrós, director ejecutivo Inicia Educación; Ángela Español, directora ejecutiva del Instituto 512, y Leonidas Germán, directora general de currículo de MINERD.
El compromiso fue firmado por los próximos 3 años, integrará 26 escuelas ubicadas en distintas localidades del país y se estima el impacto directo para alrededor de 10,000 niños y niñas de educación inicial, primaria y secundaria.
