El director ejecutivo del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), Jesús Antonio Andújar, inauguró la XV edición del Congreso Internacional de Calidad Educativa con un llamado a priorizar la investigación y evaluación como herramientas fundamentales para transformar el sistema educativo en República Dominicana. “La investigación y la evaluación son nuestras brújulas; nos permiten identificar dónde estamos, qué desafíos enfrentamos y cuáles estrategias son más eficaces para avanzar. Sin ellas, navegamos a ciegas”, afirmó durante su discurso de apertura.
El funcionario enfatizó bajo el lema “Investigación educativa: conocimiento práctico para la transformación de los centros educativos”, que la calidad educativa no es un ideal abstracto ni un lujo, sino un derecho esencial y una herramienta para construir una sociedad inclusiva y sostenible. Subrayó que el sistema educativo enfrenta desafíos en un mundo cada vez más marcado por la revolución tecnológica, el cambio climático y la creciente necesidad de inclusión.
Asimismo, destacó que “la educación debe erigirse como el pilar que impulse soluciones, transformando a las personas y las comunidades”. Resaltó que el Ideice tiene planes para adaptarse a las realidades actuales como fomentar la cultura de la evolución continúa para medir el impacto de las políticas y programas educativos, promover la formación docente en investigación para que los maestros sean agentes activos en la búsqueda de soluciones adaptadas a sus comunidades e impulsar la participación de familias y comunidades reconociendo así su papel en el proceso educativo.
A la vez, Andújar anunció algunas de las medidas que se utilizarán formarán parte del compromiso educativo como la creación de fondos concursables para investigaciones educativas relevantes, la implementación de una Agenda Nacional de Investigación Educativa y el fortalecimiento de la colaboración con universidades y organismos internacionales. Estas buscan garantizar que las decisiones en el sistema educativo se basen en evidencia y que los esfuerzos realizados tengan un impacto tangible en la calidad de la enseñanza.
El director también destacó que estas acciones buscan no solo mejorar el sistema educativo, sino también preparar a los estudiantes para enfrentar los retos de un mundo en constante transformación. “La educación debe ser el motor que impulse soluciones reales, transformando individuos y comunidades de manera sostenible”, puntualizó.
Por otro lado, explicó que la investigación educativa es esencial para comprender las realidades y necesidades de las escuelas, mientras que la evaluación proporciona un mapa para medir el impacto de las acciones implementadas.
“La investigación y la evaluación son el puente hacia un entendimiento profundo de los desafíos educativos y la clave para implementar estrategias que generen cambios reales. Estas herramientas nos permiten garantizar que los esfuerzos realizados se traduzcan en resultados concretos”, afirmó Andújar.
Destacó el papel de los docentes como líderes del cambio en las aulas, de las familias y comunidades como soporte esencial, y de los investigadores como generadores de conocimiento. “Todos somos protagonistas de esta transformación. Este congreso es una invitación a sumar esfuerzos y construir un sistema educativo más inclusivo, innovador y adaptado a los retos del presente y del futuro”, comentó.
