A pesar del reto que representó volver a la presencialidad luego de casi dos años en modalidad virtual, el ministro de Educación (Minerd), Roberto Fulcar, informó que durante el año escolar 2021-2022 no hubo deserción en República Dominicana, pese a las estimaciones de los organismos internacionales.
“La comunidad educativa global tenía dos grandes temores a consecuencia de la pandemia: que hubiese una gran deserción estudiantil en todo el mundo y que hubiese una caída en el nivel de aprendizaje”, afirmó Fulcar, durante su rendición de cuentas del 2020-2022.
Agregó que “la gran noticia es que, aunque en muchos países ha ocurrido eso, en República Dominicana fue todo lo contrario, hemos logrado retener el 100% de los estudiantes de nuestro país”.
El funcionario indicó que esto fue posible gracias a las medidas que tomaron en el plan “Educación para vivir mejor”, que desarrolla el Minerd, el cual ha permitido la dotación de equipos tecnológicos y capacitación del cuerpo docente y estudiantes en el país.
Sobre los resultados de las Pruebas Nacionales, el ministro señaló que aumentó en un 81% los estudiantes promovidos en la primera convocatoria, en la cual la asistencia fue de 98%.
Inversión
Informó que a 69,000 educadores del nivel primario les fueron nivelados sus salarios. Además, se aplicó un aumento salarial del 10% a todos los docentes, y se han invertido RD$650 millones en mejorar el seguro médico.
Asimismo, se contrataron 24,818 profesores ganadores del Concurso Docente.
Fulcar indicó que 79 liceos de modalidad general se transformarán en politécnicos, de los cuales 38 iniciarán el próximo año escolar, así como con la implementación del inglés como segunda lengua.
Educación para vivir mejor
Al hablar sobre el plan “Educación para vivir mejor”, Fulcar señaló que se necesitaba un nuevo paradigma educativo. Por tal razón, ha diseñado un modelo cimentado en 12 pilares esenciales. Uno de ellos es la inclusión y equidad, el cual permitió que 1.9 millones de estudiantes recibieran equipos tecnológicos.
“El segundo pilar es el currículo, enseñando a los estudiantes a manejar sus saberes, administrar sus emociones y convivir en sociedad”, dijo el funcionario, al añadir que el tercer pilar se centró en la innovación a través de la implementación de una educación híbrida y contenidos digitales.
Los demás pilares se centran en Ciudadanía Responsable, Calidad, Empleabilidad, Eficiencia y la ética, Lo autóctono, Participación, Flexibilidad, Redefinición de Roles de los Actores.
