En las últimas semanas, a propósito del inicio del año escolar, en República Dominicana se ha forzado un debate en torno a la supuestamente exagerada cantidad de niños haitianos en los centros educativos del país.
El tema viene a cuento, porque el senador del Distrito Nacional, Omar Fernández, representante del opositor partido Fuerza del Pueblo, ha denunciado que en las escuelas públicas los niños haitianos están desplazando a los dominicanos. El Ministerio de Educación, bajo la administración de Luis Miguel de Camps, lo niega, aunque cuidándose de no hacer mucho ruido, pues, viéndolo desde el punto de vista político, tal vez, esa sea la intención del joven legislador.
Pero, más allá del debate, es bueno tomar en consideración algunos aspectos. Lo primero es sobre el acceso que, por derecho constitucional y universal, deben tener todos los niños a la educación en un Estado que, como el dominicano, es democrático.
A eso se agrega la importancia de que “así sea”. Esto así, porque en República Dominicana es posible que al menos el 12% de la población sea de ciudadanos haitianos, ya sean inmigrantes o nacidos aquí sin documentos, por lo que carecen de nacionalidad, pero no de lugar de nacimiento.
De ser así, entonces sería lógico que, en las escuelas del país al menos el 12% de la matrícula estudiantil esté integrada por niños haitianos. Y, sin embargo, la proporción está muy por debajo de ese porcentaje. Entonces, ¿deberíamos tener más niños haitianos en las escuelas públicas? Posiblemente sí. No solo por la proporcionalidad poblacional, sino, más bien, porque si vamos a tener niños haitianos en el país, como los tenemos, lo ideal es que sean educados, alfabetizados, ya que así serán entes productivos de adultos y reproductores de pobreza, hacinamiento y delincuencia.
Yo, como dominicano, quisiera que aquí no haya inmigrantes indocumentados; pero como sí los hay, entonces prefiero que estén alfabetizados.
La otra parte tiene que ver con la versión mitológica de que en las escuelas los niños haitianos están desplazando a los dominicanos en cuanto al cupo se refiere. Eso no es cierto. Afirmarlo es escapar del sentido común. ¿A qué director de escuela se le puede ocurrir darle preferencia a un niño haitiano sobre un dominicano durante un proceso de inscripción? Es verdad que no se le está negando la educación a los niños haitianos, pero también es verdad que ellos entran cuando ya está completa la matrícula de niños dominicanos. Lo demás es cuento.
Pero hay más. Se trata de la cantidad real de niños haitianos en las escuelas. ¿Son todos haitianos o hay entre ellos muchos “rayanos”, es decir, hijos de padre dominicano y madre haitiana o de madre dominicana y padre haitiano? En ese caso, estamos hablando de niños nacidos aquí, de origen haitiano, pero con derecho a ser reconocidos como dominicanos. ¿Cuántos son haitianos? ¿Cuántos son “rayanos”? ¿Cuántos son hijos de haitianos, pero nacidos en territorio dominicano? ¿Acaso no tienen derecho a ser educados en esta nación, aun cuando no se les conceda formalmente la nacionalidad?
Y el orto aspecto es la versión de que hay escuelas con más niños haitianos o de origen haitiano que dominicanos. Sí. Eso es posible. Pues, ocurre que, en algunos centros educativos ubicados en comunidades dominicanas cercanas a la frontera, hay poblaciones donde la cantidad de dominicanos se ha reducido.
Entonces, cuando se abren las inscripciones en una escuela para 250 alumnos, por poner un ejemplo, acuden 100 niños dominicanos a inscribirse y quedan 150 cupos, es decir, espacios libres. En ese caso, es posible que se presenten 150 niños haitianos o de origen haitiano y la Dirección de ese centro procede a inscribirlos.
No es que se les dio más espacio a los haitianos; es que no había suficientes dominicanos y los espacios libres fueron cedidos a los menores extranjeros. Eso es todo. Lo demás es completa especulación de parte de personas que, en su afán de mantener la narrativa anti haitiana, se acomodan ahí en lugar de enfocarse en la parte incómoda, que es la de reclamar a las autoridades “dominicanas”, al Gobierno “dominicano” que se ocupe de fortalecer la política migratoria con base, no solo en las repatriaciones selectivas, sino en los procesos de regularización y verificación de la documentación de esos ciudadanos.
En ningún país los extranjeros desplazan a los nativos. Son los nativos que dejan espacios vacíos en su mismo país y ellos, entonces, llenan ese vacío.
